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              我院舉辦一流本科專業建設研討會

              2020年09月22日 12:42     來源:     閱讀:


              9月18日上午,院在學院三樓會議室舉辦一流本科專業建設研討會。南京大學陳道蓄教授、西安交通大學桂小林教授應邀出席會議并作報告。院領導班子全體成員、學院骨干教師,計算機與信息工程學院、生命科學學院相關領導和部分教師參加會議。會議由院院長何欣主持。

              何欣致辭。他向兩位專家的到來表示歡迎和感謝。他表示,教育部一流本科專業建設“雙萬計劃”啟動實施以來,學院按照學校安排部署,認真謀劃,積極申報,軟件工程專業入選國家級一流本科專業建設點,網絡工程專業入選省級一流本科專業建設點。他強調,成績的取得來之不易,建設任務更為繁重。下一步,學院將以“一流課程、基層教學組織”建設為抓手,大力推動學院本科教育教學重要領域和關鍵環節綜合改革,完善專業建設規劃,希望通過本次研討會等多種形式,多措并舉,八方借力,持續提升專業建設能力和水平,全面提高學院本科人才培養質量。

                 陳道蓄以“一流本科專業的教學應該是什么樣”為題,圍繞一流本科專業建設的核心任務,從“以學生為中心”的視角下如何看一流、一流專業與一流人才是什么關系、是培養一流人才還是培育一流的特質、學生體驗在教學實踐中應該處于什么地位、“建一流”究竟如何將視角落到學生身上等方面進行了詳細闡釋。他強調,在專業建設上,要堅持科學的質量觀,實現內涵式發展。知識教育要體現適應發展的能力基礎,重在拓展;能力培養要體現處理與解決復雜問題的能力,重在創新;人才養成要體現適應國家戰略發展需要的價值觀,重在責任。在課程建設上要“激發學生潛能”。以“對自己負責”為切入口體現“責任感培養”,課程教學需要“有結果”的環節,技術性課程應該有足夠的“含金量”和“集成性”,通識課程應該有廣度,同時不失思想性,課程體系中需要“有高度”的計算機科學與技術發展史課程。

              桂小林以“一流專業建設與工程教育認證”為題,講述新工科背景下的一流專業、一流課程建設模式,重點分析面向OBE的一流課程的建設思路。桂小林指出,工程教育認證著眼于學生的能力提升,認證評價的內容主要包括兩方面,一是培養目標與畢業要求是否明確,二是培養目標和畢業要求是否達成。圍繞專業認證的基本觀念和主要內容開展本科專業建設,是工科院校專業建設的必然選擇。桂小林強調,本科階段的人才培養,關鍵在于各個教學環節能不能真正兌現最初的設想,因此,設計一套可操作性強的評價與反饋機制并在人才培養過程中持續改進,是高校專業建設需要特別重視的工作。

              研討會上,參會教師立足專業建設,就課程建設和教學的困惑問題與專家進行了交流和討論,取得了積極成效。

              陳道蓄,南京大學教授、博士生導師;中國計算機學會會士、名譽理事。從事計算機教學與科研約四十年,曾3次獲得國家級教學成果獎、6次省部級科技進步獎。近年來積極探索計算機基礎核心課程教學改革,并致力于中國工程教育專業認證體系建設,2012年因在計算機專業基礎核心課程改革方面得成果以及在中國工程教育專業認證體系建設中的貢獻獲得中國計算機學會首屆杰出教育獎,2014年獲得南京大學教學終身成就獎,2016年因泛在計算技術方面的研究成果獲得江蘇省科學技術獎一等獎。目前擔任中國工程教育專業認證協會常務理事、學術委員會副主任、計算機類專業認證委員會副主任、結論審議委員會委員,教育部新工科建設專家組成員,中國計算機學會職業倫理與學術道德委員會主任。

              桂小林,博士,教授、博士生導師,曾任西安交大電信學院副院長,現任計算機國家教學示范中心主任,陜西省計算機網絡重點實驗室主任。榮獲教育部新世紀優秀人才,陜西省三秦人才,王寬誠育才獎,寶鋼優秀教師獎。擔任教育部大學計算機課程教學指導委員會秘書長,教育部教學信息化與教學方法創新指導委員會委員,全國高校人工智能與大數據創新聯盟副理事長,信息技術新工科聯盟物聯網工委主任,中國工程教育認證專家。主要研究方向包括云邊計算、網絡與信息安全、物聯網與大數據理論等。主持各類科研項目40余項,發表論文150余篇,授權發明專利20余項,出版著作2部、教材9部。榮獲國家高等教育教學成果一等獎1項,陜西省高等教育教學成果獎特等獎、一等獎、二等獎各1項,教育部科學技術成果獎1項、陜西省科學技術成果獎1項。

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