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              面對新冠肺炎,我們要怎么做?沈洪兵院士來支招 | 戰“疫”公開課②

              2020年03月01日 11:21     來源:     閱讀:


              因為一場疫情

              我們迎來了一個特別的開學季

              也迎來了一門特殊的課程

               

              這門課的任課老師有

              醫學專家、科學家

              還有大自然

              他們帶領我們探索生命的奧秘

              見證科學的發展

              教會我們敬畏生命、敬畏自然

               

              疫情當下

              就是特殊的課堂

              微言教育推出

              《戰公開課》欄目

              多個主題的公開課內容

              陪伴每一個孩子

              在戰中學習與思考

               

              一期一會  一課一識

              今天推出

              科學認識、同心戰

              第二期

              中國工程院院士

              南京醫科大學校長

              沈洪兵教授將為我們開講

              ↓↓↓


              抗擊新冠疫情  共守健康安全

              課程簡介:課程從疫情是如何發生的、它的元兇究竟是誰出發,介紹了新型冠狀病毒的特點、疫情傳播的過程、病人臨床表現等內容,并為個體做好自身防護提出了建議。

              聽完沈洪兵院士的講解

              你知道要怎么做好預防措施了嗎?

              教育小微也梳理了幾個問題

              幫助大家鞏固今天的戰小知識

              ↓↓↓


               

              課堂小知識

              01.這種來勢洶洶的新型冠狀病毒到底從何而來?

              答:對新型冠狀病毒基因序列進行分析,發現其與蝙蝠SARS樣冠狀病毒同源性高達85%,推測與SARS冠狀病毒一樣,可能也是來源于自然宿主蝙蝠。但是對病原體的溯源研究是一個漫長的過程,目前新型冠狀病毒的自然宿主和中間宿主還沒有定論。

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              02.感染新型冠狀病毒后會出現哪些癥狀?

              答:感染新型冠狀病毒后,一般經過3~7天、不超過14天的潛伏期,患者會出現發熱、乏力、干咳等主要表現,少數患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等癥狀。

              重癥病例多在一周后出現呼吸困難,嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙等。

              從目前收治的病例情況看,多數患者預后良好,少數患者病情危重,死亡病例多見于老年人和有慢性基礎疾病患者。當然,也有一些輕癥病例,發熱不明顯,偶爾干咳或者乏力,臨床癥狀輕微,無明顯肺炎表現,極易被忽視。特別是無癥狀感染者更是給防控工作帶來挑戰。

              03.傳染病流行有哪幾個基本環節?

              答:傳染源、傳播途徑和易感人群是傳染病流行的基本條件,只有這三個環節同時存在且相互聯系才能形成傳染病的流行過程??刂苽魅驹?、切斷傳播途徑、保護易感人群是控制傳染病流行的根本措施,也是有效措施。

              04. 新型冠狀病毒主要的傳播途徑是飛沫傳播,此外也可通過接觸傳播,怎樣做才能有效防止感染?

              答:在疾病流行期間,外出時(尤其是前往人口密集的公共場所時)一定要正確選擇和佩戴口罩;打招呼時避免擁抱、握手等肢體接觸,盡量與他人保持1米以上的距離;在咳嗽或打噴嚏時,用紙巾或衣袖遮擋口鼻;經常洗手,保持手部衛生,是預防和控制病原體傳播最基本、最簡單且行之有效的手段。

              最新的研究還表明,部分新型冠狀病毒肺炎患者有腹瀉等消化道癥狀,其糞便中也可檢出病毒,即可能存在糞-口傳播途徑,進一步提示加強個人衛生是切斷傳播途徑的重要措施。

              05.目前,治療新冠肺炎沒有特效藥,有哪些健康良好的生活習慣可以幫助我們預防?

              答:首先,要增強衛生健康意識,保持良好的生活習慣,均衡膳食,維持機體正常的免疫功能。

              其次,要主動做好個人與家庭成員的健康監測,若出現發熱等可疑癥狀,應根據病情,及時尋求專業人員的幫助,在其指導下隔離觀察或前往醫療機構就診

              此外,正確認識重大疫情發生時出現的各種情緒、生理、思維、行為應激反應,接受可信來源的信息,建立有效的心理防疫。如果出現無法調節的心理創傷,要及時接受緊急心理危機干預和心理疏導工作。

              06.如果我是一名學生,返校后應該怎么做?

              答:同學們如需返校,不能放松警惕。我建議:

              1. 返校前有過疫情高發地區(如武漢等地區)居住史或旅行史的學生,建議居家觀察14天期滿再返校。

              2. 在搭乘公共交通工具返校時,建議同學們全程佩戴口罩,減少接觸公共物品,隨時保持手部衛生。

              3. 學生返校后應每日監測體溫和健康狀況,每日測量兩次體溫,盡量減少外出,避免與其他人員接觸;在發生近距離接觸環境中,要正確佩戴口罩,盡量縮小活動范圍。 

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              07.面對師生返校,學校應該如何做好預防工作?

              答:1. 學校要做好學生缺勤、早退、請假記錄,設置疫情管理人員及疫情報告系統,密切監測學生的健康狀態,及時識別和發現師生員工中出現的可疑癥狀,配合醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒工作。

              2. 學校應盡量避免組織大型集體活動。教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教師辦公室、衛生間等公共活動區域,做好清潔和消毒工作,加強通風,配備必要的洗手液、手消毒劑等衛生用品。

              3. 加強進出校園的人員和車輛管理,在學校門口設置臨時觀察點,做好進校人員的體溫和癥狀監測工作。

              4. 在學校附近設置醫學隔離觀察點,單人單間,用于臨時安置有發熱、咳嗽、流行病學史的可疑人員,注意做好隨時消毒和終末消毒。

               

              在這場轟轟烈烈的疫情防控阻擊戰中

              每個人都是參與者

              只要掌握正確的防護知識

              切實執行各項聯防聯控措施

              堅定信心、同舟共濟

              科學防治、精準施策

              我們一定能打贏疫情防控阻擊戰

              武漢加油

              中國加油

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